Archivos Febrero 2006

Ya se acabaron mis vacaciones, así es que por ahora un ánimo para todos los que empiezan un nuevo año laboral o estudiantil de parte de Goethe:

No seremos nunca segadores
de frutos dorados y maduros
si no hemos sido sembradores
que han regado con lágrimas los surcos.

No es algo que sólo heredamos,
este místico mundo de los hombres.
El campo de la vida da lo que plantamos,
una cosecha de espinas o de flores.

Creo que cada uno de nosotros vive sintiéndose el centro del universo. A veces creo que la vida no es más que una película y que nos ha tocado protagonizarla muy a pesar nuestro. Caminamos por la vida mirando al resto como personajes secundarios que se nos aparecen para dar un poco de acción a nuestro drama o para amenizar nuestro entorno cuando es una comedia. Espero que lo sientas así, porque si tú no eres protagonista de tu vida, ¿quién otro la viviría por ti?

Me cargan los clichés, aquellas frases de buenas costumbres, políticamente correctas, que se dicen para no decir nada.

Según el diccionario de la real academia se define como:

Cliché. (Del fr. cliché).
1. m. clisé (ǁ de imprenta).
2. m. Tira de película fotográfica revelada, con imágenes negativas.
3. m. Lugar común, idea o expresión demasiado repetida o formularia.

Un cliché es algo repetitivo, que todos dicen, que todos usamos y que a la postre no significa nada. ¿Por qué los utilizamos? Porque debemos muchas veces dar cuenta de lo que hacemos, pero no queremos reconocer que en el fondo hacemos lo mismo que los demás y por lo mismo terminamos sin hacer nada… nuevo.

Yo soy chileno, vivo en una región al extremo norte de mi país (aunque mi país a veces no se acuerda que mi región es parte de Chile), llamada Antofagasta.

En las últimas elecciones se ha votado por primera vez a una mujer como Presidente de la nación. Muchos dicen que esto significa cambio en nosotros. Cambios en nuestra forma de pensar y sentir. Otros indicios se han manifestado en la última época: cuando vino Tunick se desnudaron 4000 personas, algo impensado en nuestra sociedad pacata y conservadora; hace algún tiempo se legisló una ley de divorcio, después de 120 años de una legislación hipócrita que no reconocía las crisis en los matrimonios; la homosexualidad ha dejado de ser algo escondido y ya se reconoce su presencia en nuestra sociedad, incluso algunas figuras públicas han reconocido su condición en televisión.

Esas y otras señales se han manifestado en nuestra sociedad, bueno también han aumentado las cifras de delincuencia, de desigualdad social y de matrimonios fracasados, pero supongo que son los riesgos de nuestra modernización.

Mi pregunta es si realmente hemos cambiado los chilenos. Sé que algunos vecinos de otros países nos están encontrando más soberbios y altaneros, al menos así actúan muchos chilenos que con un poco de dinero visitan otros países y ya se creen lo de "jaguares de latinoamerica". ¿Será signo de nuestro cambio?

Por eso es que me llamó la atención un test que encontré entre mis archivos. No recuerdo su origen, creo que me llegó por correo, pero aun así su contenido es interesante. Quiero invitarles a revisarlo y a comentar entre todos nosotros si efectivamente los chilenos estamos modernizándonos (ya haremos el juicio si la modernización ha sido buena o no, solo me interesa saber qué opinan de estos posibles cambios.)

Las cosas no siempre son como uno quiere. A veces, como dice el poeta, me canso de ser hombre, me canso de vivir cada día y tener que luchar por conseguir lo mínimo para existir. El mundo es adverso, los problemas se avecinan y las ganas no alcanzan para enfrentarse a todo lo que se nos plantea.

El existencialismo tiene razón: fuimos arrojados a este mundo y debemos enfrentarlo aunque no queramos. La angustia nos carcome por dentro, a pesar de nuestros esfuerzos el dolor se nos presentará de una forma u otra.

¿Y qué hacer cuando el tedio te domina? ¿cuando despiertas y no tienes ganas de levantarte? ¿Cuando apenas has dormido y cansado despiertas con el sonido de tu hija, exigiendote una respuesta, exigiendote que la atiendas?

Te levantas, desanimado, cansado, agobiado, hastiado y miras a tu hija...

¿Vieron el Protegido? Una de las reglas de los cómics de superhéroes, es que ante cada héroe deben aparecer villanos que hagan dificil e interesante su tarea. Es más, muchos definen la valía de un héroe por su galeria de villanos, por ejemplo Batman y Spiderman se llevan los galardones a los villanos más conocidos. Al parecer la valía de un héroe lo dan los villanos que ha tenido que enfrentar (revisa el listado de tus archienemigos y me cuentas que tan bueno has sido).

Hoy, al terminar esta serie sobre los orígenes de los comics quiero hablar del archivillano que le apareció a esta industria: ¡¡¡The Protective Innocent´s!!!.

Penúltima entrega (si es que no les interesa más) acerca de los orígenes de los cómics. Esta va para nostálgicos de la edad de oro, aquella época en que los héroes se enfrentaban a los reales problemas del mundo.

Tal como ha sido señalado, la ilustración ha estado presente desde siempre como una forma de enseñanza o de entretención. Sin embargo su estructuración en lo que hoy llamamos Cómic es cosa reciente y obedece a la síntesis perfecta que se logra entre la palabra y la imagen, de tal modo que para contar una historia sean imprescindibles la presencia de ambos.

Siempre he admirado a aquellos que poseen un pasatiempo y que son capaces de hablar de él por horas y horas. Envidio, por ejemplo, a quien conoce de música y habla y habla de los nombres de sus grupos favoritos y cuenta historias inéditas y desconocidas que manifiestan su saber apasionado.

Mi pasatiempo también es entretenido, al menos para mí. Hace algunos años un grupo de profesores me pidieron que les contara de él. Así es como escribí un breve librillo en el cual doy cuenta de él. Esta semana quiero compartir con ustedes al menos su primer capítulo...

De qué mundo ignorado habré venido,
qué lenguaje es el mío tan arcano,
que si a alguien tiendo con amor la mano,
ignora lo que ofrezco o lo que pido.

Me sé distinto de mortal nacido :
niño o zagal, maduro ya o anciano,
no encuentro al alternar, y busco en vano
¡y entre tantos! a alguno parecido.

Sonriendo miran como quien indaga,
sin comprender jamás lo que yo quiero,
y con tal inconciencia se me paga

que alejarme, por último, prefiero.
No hay cosa mía que a alguien satisfaga;
me siento entre los hombres extranjero!

De Pedro Prado, soneto XLI, Esta Bella Ciudad Envenenada.

¿Cómo es posible educar en valores, manteniendo la libertad de los jóvenes a quienes se educa? Algunos apuntes sobre la madurez moral.

Mis alumnos suelen establecer como oposición la existencia de normas de conducta con la libertad personal. A veces hasta les encuentro la razón: hay ciertas normas, como el corte de pelo, que atentan contra su libertad.

Sin embargo, pocas veces entendemos que las normas existen precisamente porque somos libres. Sé que esto suena molesto, pero es así: como cada uno de nosotros puede hacer lo que se le antoja y como se le antoja, es que debemos normar algunas pautas comunes de acción.

Incluso agrego algo más: como profesor, debo confesar que la única forma de educar la libertad de las personas es a través de la enseñanza de normas. ¿Contradictorio? En el artículo que les presento, que está tomado de la revista del colegio en que trabajo, intento explicar cómo es eso de las reglas para educar.

Ruego sus críticas, pues acá no sólo hablo de libertad, sino que pretendo actuar conforme a ello. Por lo mismo es preciso revisar que en mi actuar no pase a llevar la libertad de mis alumnos.

A pesar de lo que opina Chepujá, creo que sí somos libres. Existen dos pruebas: por más reglas que te impongan, todas ellas se basan en tu libertad, tú decides hacerles caso o no, siempre queda un margen de opción; por otra parte siempre cabe la posibilidad de rebelarnos, claro que aquí hay que ser valiente con las consecuencias de nuestros actos.

Veamos algunas características de la libertad humana eso sí...

En la actualidad se está generando un movimiento, del cual me siento parte, que apela contra las restricciones que están imponiéndose en Menéame, un sistema “democrático” para promocionar blogs. De la misma forma, su cercano competidor, Blogmemes, aparece enarbolando la bandera de la libertad, o al menos eso nos dice cuando señala: “Filosóficamente soy un amante de la libertad absoluta, para mi es el más alto valor que guía toda la ética de los seres humanos”, y nos ofrece un sistema sin regulación interna, sino todo sometido al vaivén de los intereses populares.

Todo esto es interesante para la blogósfera, sin embargo me ha preocupado el uso que se ha dado a la libertad. En general, cuando se mantiene una discusión los argumentos más importantes no son considerados. Así es que haré mi pequeño aporte con algunas reflexiones (que no pretenden ser verdades) acerca de la libertad.

Sigue el verano en nuestro hemisferio sur, así es que nuevamente llego a ustedes con un jueguito de ingenio. Este es muy difícil, me costó sacarlo, me lo dio el padre de un alumno en una reunión de apoderados del año 2004 y me tomé más de un año en hacerlo.

Seguro que alguno de los habituales lo saca antes de ese plazo.

Hace poco se ha estado repartiendo entre las diversas bitácoras un suerte de cadena que pregunta por lo hábitos "raros2 que tendríamos algunos escribanos. Eduardo me ha contagiado con este meme, así es que para divertirnos un rato le enviaré su respuesta e intentaré contagiar a algunos...

Hace poco escribí acerca del origen de nuestra lengua y tal como veíamos se apreciaba que lo dinámico del lenguaje lo da su uso y el uso viene amarrado de ciertas convenciones.

Pues bien, desde hace un tiempo, a partir de los salones de chat, estoy viendo como muchos jóvenes (y a veces no tan jóvenes), han comenzado a escribir sin respetar ninguna de estas normas. El lenguaje es dinámico y uno mismo le da su uso, pero eso no significa abuso.

Por lo mismo, me uno a Castellano.org, para que firmen todos, aquellos los que le interese su lengua, para generar la voluntad de cuidar nuestro lenguaje. Si te interesa haz clic en el enlace de este párrafo.