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Mayo 7, 2006
Origen de la educación en Chile (1)
Haciendo clases me preguntaron unos alumnos cómo habían sido las primeras clases o los primeros profesores en Chile. Yo algo sabía y empezamos a rememorar nuestros orígenes. Como ejercicio me parece estupendo, sólo conociendo nuestras raíces podemos organizar mejor nuestro futuro.
Comparto con ustedes algunas reseñas sobre la educación en Chile, publicadas en un texto que escribí para la Universidad Católica del Norte de Chile. A ver que me comentan sobre educación en otros países ajenos al mío.
ORIGEN DE LA EDUCACIÓN (FORMAL) EN CHILE
Chile no se ha desarrollado de una forma muy distinta al resto de los países. Tal como ya lo señala Abbagnano en su Historia de la Pedagogía, la educación se inicia de un modo informal, a través de las enseñanzas de las madres y ancianos que regulan y orientan la vida de los jóvenes.
Luego este papel es entregado a los sacerdotes, quienes durante la época colonial de nuestra historia, se dedican a fundar los primeros colegios. Recordemos que en los primeros años de la colonia no hay una sistematización de la educación, sino más bien un afán evangelizador de estas nuevas tierras para el catolicismo.
La educación se centró en el trabajo de los religiosos, quienes tenían la facultad de enseñar. Las personas que no eran religiosos, los laicos, sólo lo podían hacer si el Cabildo de cada zona se los permitía. Para ello “se les exigía no haber sido condenado a pena infamante, no haber ejercido oficio servil, buena vida y costumbres, limpieza de sangre ni tener cuentas pendientes con el Santo Oficio”[1]. Los primeros profesores, que fueron habilitados para la enseñanza en latinidad (lo que hoy correspondería a enseñanza media) fueron Pedro Hernández de Paterna, Gonzalo de Segovia y Alonso de Escudero, Diego de Céspedes, Diego Serrano y Pedro Padilla. El primer educador nacido en Chile fue Juan de Oropesa, quien en 1615 pedía autorización al Cabildo de Santiago para enseñar a leer y escribir.
De las primeras instituciones de educación, de las que se poseen registros, se destacan: el Colegio de Naturales de Chillán, y la Academia Regia Carolina Chilensis, conocida como Convictorio Carolino. A estas se suman las diversas instituciones de educación monástica que poseían las diversas congregaciones religiosas. Años más tarde se ve la necesidad de fundar universidades que permitan la educación de nuevos religiosos, entre éstas se reconocen la Pontificia Universidad de Santo Tomás fundada por los dominicos en 1622 y la Pontificia Universidad de San Miguel creada en 1623 por la Compañía de Jesús. El año 1741 se terminan estas instituciones cuando surge la figura de la Real Universidad de San Felipe, como la primera universidad estatal.
De estas primeras instituciones y maestros debemos señalar que su intencionalidad primera no es educar precisamente sino más bien catequizar, esto es educar en la fe católica. Es así como los cursos de latinidad se centran en torno a la enseñanza de los principios de la Iglesia y de los saberes mínimos de nuestra cultura occidental.
La situación de la educación cambiará con el surgimiento de los movimientos independistas. En 1813 la nueva junta de gobierno manifiesta su preocupación y necesidad de una regulación de la educación pública. Por ello se promulga el “Reglamento para Maestros de Primeras Letras” el cual pretende establecer las bases de lo que será la educación en chile. Esta se puede resumir en los siguientes aspectos:
- La educación ha de ser gratuita.
- Toda persona que enseñe debe regirse a lo establecido por el reglamento,
- Se crean escuelas para niñas, las cuales son anexos de los conventos de religiosas, quienes custodian su enseñanza y
- Se propone la existencia de una educación particular.
Lo que se pretende con este reglamento es separarse del quehacer que tenía la educación colonial. Se insiste en la necesidad de una educación más ligada a las necesidades prácticas y vitales de la población:
"........no encontramos uno de nuestros escritores de los siglos pasados que se dedicara al que se dedicara al conocimiento del hombre físico y moral, y que procurara hacer análisis de la naturaleza y fuerza de las sociedades, del arte de hacerlas populosas, ricas y felices. Este era pues, el camino que debían haber seguido, especialmente aquellos que se hallaban encargados de la dirección y enseñanza de los jóvenes, inspirándoles amor y afición a unos estudios, que son los que aprovechan para las comodidades y para la grandeza de los pueblos." (Aurora, 10).
De forma tal que lo que se requiere es una educación que sea efectivamente laica y no religiosa. Una educación que deje el latín de lado y todas las teorías abstractas propias de los religiosos, para atender a un saber para la vida. Es así como se quejan en esa época de los escasos logros de la educación practicada: "salimos de los colegios sin los conocimientos indispensables para el uso de la vida después de consumir inútilmente los mejores años" (Aurora, 3)
La Aurora de Chile en sus primeros números manifestaba la necesidad de un cambio en esta vía, cambio que surgía de la necesidad de una separación de la fe del saber científico, necesario para los nuevos tiempos:
"La ilustración del siglo XVII no se debió al progreso de las escuelas, sino al estudio de la naturaleza, a la aplicación de las matemáticas a la física, a la perfección del álgebra y geometría, a la invención de las máquinas y de instrumentos físicos y astronómicos, a los viajes y establecimientos literarios, periódicos. Pero los estudios de las escuelas quedaron muy atrasados entre tinieblas dialécticas hasta que cayeron en descrédito con la ilustración universal del siglo XVIII" (Aurora, 3)
Esta necesidad de regular la educación y dar a través de ella una formación más liberal y patriótica, continuó con los gobiernos chilenos tras la independencia. Es así como se establecen los reglamentos para los colegios públicos y se crea bajo gobierno de O´Higgins una especie de Tribunal de Instrucción presidido por José María Rozas.
Publicado por rdiaz a las Mayo 7, 2006 11:38 PM
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Comentarios
Pero profe si hablamos de inicios debemos nombrar donde alcanza mayor apogeo y se esquematiza más y eso sucede el la etapa liberal ¿o no?
**anti-estrella**
Publicado por: Yoyo a las Mayo 9, 2006 7:41 AM
Tienes razíon, Yoyo, lo que acá expreso es sólo una suerte de anecdotario que pretende algún día sistematizarse.
Saludos.
Publicado por: Ricardo a las Mayo 9, 2006 2:24 PM
Buena profe vale por tener una pagina sirve caleta para interiorizarnos sonbre la educacion de chile
Publicado por: deco a las Mayo 17, 2006 10:02 PM
gracias por darme otra tarea esta la zorra la pagina >-<
vale
vele
vle
ala pulenta que ta wena la pagina
saludo para chileeeeeeeeee
EDITADO::::
Publicado por: luis a las Mayo 30, 2006 2:27 PM
A ver Ricardito
Parece que alguien paga tu educación y esta desperdiciando su dinero.
Para que lo anotes en tu cuaderno de historia (para toda tu vida) cuando Lima ya era la capital del Virreinato del Perú (parte del Imperio Español que así se convertía en el más grande del mundo), y en ella ya habia sido fundada con aprobación del Rey en 1551 -y ya estaba funcionando- la primera Universidad de todo el continente (la hoy Univ Nacional Mayor de San Marcos), Pedro de Valdivia sólo había fundado 3 ciudades en Chile (que todavia no eran reconocidas como ese nivel por la corona), y recién empezaba a pelear con los mapuches en la que todavía no era reconocida como Gobernación menos Capitanía General (que fue el máximo nivel que alcanzó Chile).
Por décadas los hijos de la aristocracia chilena venían a estudiar a Lima en busca de una mejor educación y por el prestigio de la Universidad San Marcos. En Lima, estudiaron personajes tan importantes en la historia de Chile como Pedro de Oña (el autor de "El Arauco domado") O´Higgings, Juan Egaña (peruano, padre de Mariano y redactor de la constitución de 1823), y muchos otros intelectuales y futuros independentistas.
Después de 2 fallidos intentos (Nstra. Sra. del Rosario y San Miguel) recién en 1738 pudieron tener una Universidad reconocida (187 años después que en el Perú!!) la de San Felipe, pero que sólo duro cien años, esperando hasta 1843 que se funda la Universidad de Chile.
Es innecesario detallar las diferencias abismales entre la superior cultura Inca y las incipientes culturas que habitaban al sur del Perú.
El Perú tiene 20 mil años de historia y 465 años de tradición universitaria (la más longeva de toda América)
Chile que no existió como unidad histórica si no hasta cuando empezó como Capitanía General, y recién va en camino de cumplir el Bicentenario (200 años)como República.
La próxima vez lavate la boca antes mencionar siquiera a mi país... lee un buen libro de historia, consulta en internet y exígele a tus profesores que no omitan nada.
Publicado por: Fabricio a las Agosto 11, 2006 2:10 AM
Fabricio: ¡tanta violencia!
Deberías discriminar entre los comentaristas y yo, no suelo andar denigrando ni atancando a nadie y en el artículo no me refiero para nada a la educación peruana.
Me gustó tu dato, pero no necesitas ser agresivo para comunicarlo. Te pido perdón por el comentario de Luis (que ahora mismo edito) que pudo generar tu ira, pero me parece que atacaste a la persona equivocada.
Publicado por: Ricardo a las Agosto 11, 2006 3:24 PM
Me podrían decir en que año se implanto la educación a partir del kinder.
Publicado por: andres a las Octubre 12, 2006 5:40 PM
Andrés : se implementa en una reforma a la LOCE en el año 2003. Revisa las reformas a la LOCE y te saldrá la fecha exacta.¿O quieres el origen de la educación preescolar? Pues eso empieza si no me equivoco con Comenius.
Saludos.
R.
Publicado por: Ricardo a las Octubre 13, 2006 10:28 AM
Quiero decir que soy una estudiante universitaria que esta haciendo un trabajo sobre los origenes de la educacion en Chile.. llegué aquí y me gusto ver lo que se ha ha hecho...
Felicitaciones!!!
Publicado por: Carla Hernandez a las Octubre 30, 2006 6:19 PM
Muchas gracias por tus palabras Carla
Publicado por: Ricardo a las Octubre 30, 2006 10:33 PM
Soy un admirador de la Educación en Chile. Estoy muy interesado por la Historia de su Educación, en cómo han logrado un alto (sino uno de los mejores) estandares académico en la región. Ver desde sus inicios y de cómo día a día van trabajando en nuevos proyectos de educación.
Quisiera hacer un pedido de cómo lograr obtener información sustancial de la historia de la educación en Chile.. si se puede en el campo de las matemáticas en general.. saludos Chile... Carlos Almeida Bellido - Lima - Perú
Publicado por: Carlos Almeida Bellido a las Noviembre 14, 2006 7:43 AM
Saludos al vecino pais: soy profesor y es de mi interes el tipo de politica educativa que se sigue aca en peru paramos hace mas de edos decadas ensayando con diversos tipòs de innovaciones , manden por favor sus comentarios acerca de que esta damdo resultado y que no...aun que estamos cerca el contexto es otro y es necesario adaptarlo...les digo esto por que gobierno que entra implanta su estilo de educacion a seguir, los alumnos tienen cara de conejillo de indias. La educacion en el Peru es un barco (y hay que ver que tipo de barco) que sale del puerto pero casi nunca se sabe a donde se piensa llegar...manden por favor que resultados tienen en pòlitica educativa gracias¡
Publicado por: jose almeida bellido a las Noviembre 29, 2006 10:37 PM
Vamos a ver como me va en el trabajo... se acuerda de mi?
bueno... hoy debo entregarlo...
gracias por la informacion de la educacion, asi como a mi, usted ayuda a muchas persona, entregando cultura de esta manera...
Felicitaciones!!
Publicado por: carla hernandez a las Diciembre 11, 2006 3:55 PM
Si bien es cierto nuestro paías ha sido una historia de ensayos,y no niego que aún seguimos así, pero creo en la voluntad de los que vienen, de aquellos que bajo nuestra formación, sí, la de nosotros los profesores peruanos, van a sacer a delante no la educación peruana... por qué tenemos que copiar una vez más modelos eduactivos extranjeros???-... Disculpe Ud. vecino chileno, pero a cada realidad debe ajustarse un modelo y fuera las copias... qué pasa con nosotros amiguitos peruanos?... soy DOCENTE y amo lo que hago, formemos mentes inteligentes y dejemos ese pesimismo atrás, bien atrás..usemos que lo sabemos para construir nuevos modelos y no aprender a copiar.
El Perú tuvo una excelente educación en la historia, dos sistemas educativops que se ajustaban a los estratos sociales y a sus necesidades naturalmente. Tuvieron éxito hasta que llegó España. Con la república se repartió el país cual torta de fiesta.... la historia es historia profesores, que nos sirva la experiencia... empecemos de una vez.
Publicado por: melisa valdez caballero a las Diciembre 17, 2006 9:46 PM
Hola...interesante el documento,ojala me ayude para mi trabajo, quisiera preguntarle sobre cuales son los propósitos del sistema educativo chileno. gracias.
Publicado por: macarena a las Marzo 28, 2007 3:00 PM
muchas gracias profesor por hacer de mi tarea la mejor de todas
Publicado por: maria paz a las Marzo 29, 2007 11:44 PM
De nada, solo espero que no haya sido "copypaste"
Publicado por: Ricardo a las Marzo 30, 2007 9:06 PM
solo con uno de la educacion
todo esto es muy diferente a lo ke busco
bueno xau cuidate muxoópóó
*sakura_internâ*
Publicado por: sakura_internâ* a las Abril 9, 2007 11:11 PM
hola soy alumno de pedagogia y me interesa este documento para utilizarlo en un trabajo, por el presente dejo la constancia de que este documento se utilizara de manera adecuada.
Publicado por: jose pizarro a las Abril 16, 2007 10:07 AM
Mucho más allá de las ventajas y desventajas que administraron la historia de nuestros paises, lo importante ahora es copartir experiencias, que obviamente se deben ajustar a cada contexto al que pertenecemos, esta página es una muestra de nuestro mundo nuevo, no caigamos porfavor en nuestras visiones personales, ahora,compartir,reflexionar,entendiedo que todos los latinos tenemos algo que contar y revalorar de nuestra cultura que se la come la globalización, mejor hagamos fuerte la identendidad de cada cual,con politicas que ayuden a la solidaridad y valores, asi tener la oportunidad de participar con nuestros propios pensamientos a una sociedad que se conforma cada vez más como cultura planetaria. Verónica Chile.
Publicado por: Veronica a las Mayo 1, 2007 7:46 PM
quiero saber como se desarrollo la LOCE
Publicado por: mariela a las Mayo 10, 2007 5:18 PM
He estado 3 años estudiando pedagogia. y cada vez me convenzo mas que elegi bien.
Pero en una clase de practica dude como nunca lo hice, y solo me dijieron esto
¿ la educacion y mi vocacion ?
Aqui me dan una clara reseña de la educacion en chile. pero para mi no hay como la tradicion oral de los griegos, El principio de maestro-discipulo. volvamos a eso y reflexionemos como el mundo griego lo hacia
y podriamos hacer que esta alicaida educacion chilena empezara a tomar un buen rumbo.
Yo quiero ser un buen profesor. pero que es ser buen profesor, saber la materia
O que es vocacion, tener ´paciencia para enseñar esa materia , esa sustancia que forma nuestro intelecto
Puedo ser un buen profesor en una educacion de bajo nivel. y ser catalogado de buen profesor
que opina usted profe
me podria decir su opinion
Publicado por: Alexander a las Mayo 12, 2007 6:53 PM
gracias por este espacio. esta super bueno
saludos
Publicado por: Alexander a las Mayo 12, 2007 6:55 PM
Hola,
Yo soy de osorno y nose como llegue a esta pagina pero esta muy buena... sale todo demaciado claro y me ayudo para una disertación.
Felicidades por crear lugares asi.
Para que nos ayuden a solucionar todas nuestras dudas.
Saludos.
Publicado por: Maria Jose a las Junio 12, 2007 9:34 PM
ENCUENTRO QUE LA PAGINA ES MUY BUENA Y COMPLETA
Y ENCUENTRO UN GRAN APORTE ME GUSTO MUCHO
Publicado por: DANIELA TAPIA a las Junio 16, 2007 2:06 PM